MVDr. Ivana Cviková, DiS. – ředitelka
Moje cesta k Bezince začala v Sýkorce, lesní školce v Brně, kam chodily moje děti. Lesní školka mi změnila život. Je už toho hromada, co se od 1. dubna 2014 v Bezince událo. Dává mně velký smysl s dětmi být venku, mít dostatek pohybu, čas, dělat smysluplné věci se skvělými pedagogy, kteří ví, to školkové děti potřebují.
Mgr. Eva Bílková, DiS. – učitelka
Vystudovala jsem dva různorodé obory, střední veterinární školu a fakultu marketingových komunikací, marketingu jsem se věnovala více než deset let a zvířatům jsem se začala věnovat více až s narozením mých dětí, které můj život od základu změnili; a mohu tvrdit, že mé zájmy se jim tak nějak přizpůsobili; a konstatovat, že jsem velmi spokojená, že spolu zahradničíme, chováme zvířata, vyrábíme potraviny, hračky a dárky, a stále více si vážíme přírody. Jakmile jsem si uvědomila, jakou sílu a moc mají děti, stále více mě to k nim přitahovalo a naopak i je ke mně, takže postupně to byly mé děti, děti ze sousedství, děti kamarádů a teď i děti z Bezinky.
Velmi ráda chodím do přírody, miluji zvířata, pečuji o velké i malé lidi kolem sebe, sportuji, snažím se tvořit, být soběstačná, nestačí mi 24 hodin . . .
Michaela Šimoníková – chůva
Žijeme s našimi třemi třemi syny a zvířectvem v domě, který jsme si sami postavili. A jak už to u takových projektů bývá, stále ho ladíme, vždyť; „Cesta je cíl“! Miluji přírodu, hory a lesy. Baví mě výtvarné tvoření, hudba, zpěv, cestování a setkávání s lidmi. Těší mě naslouchat dětem, povídat si a společně objevovat svět. Proto jsem v Bezince.
Ing. Zuzana Krautová – učitelka
Ke své rodině bych asi hlavně chtěla říct, ze máme starý dům, který se nám od narození prvního syna podařilo z části zrekonstruovat, což byla velká zkouška pro nás, ale velký dar pro děti – hlavně díky mému trpělivému muži, který děti ke každé činnosti přizval a dal jim důvěru.
Vystudovala jsem nejprve Ekonomicko-správní fakultu Masarykovy univerzity. Následoval magisterský obor Humanitní environmentalistika na FSS MU (ve zkratce environmentální problematika z pohledu sociálních věd). Blíže jsem se zajímala o problematiku spotřeby domácností a její možné dopady na přírodu, což se dnes promítá do našeho běžného života. 10 let pracuji na „různé částečné“ úvazky v malé neziskové organizaci věnující se především problematice životního prostředí. Momentálně ráda trávím čas s rodinou, mám ráda práci na zahradě, různé rukodělné činnosti, šití, pohyb, hory, zvířata, čtení, čokoládu a spoustu jiných věcí.
Pokud se snažíme vést děti k lásce k Zemi, jsem si jistá, že nemůže být více, než „zařadit“ přírodu do běžného života, dovolit dětem ji zkoumat, osahat, očichat, ochutnat, naslouchat, cítit ji a souznít. To přesně, společně s citlivým přístupem k dětem, pro mě nabízí Bezinka. Jako rodič velmi oceňuji, že děti nejsou v rozporu s tím, co je doma a co je za jeho hranicemi, což považuji především u malých dětí za velmi důležité.
ing. Hana Hálová – učitelka
Do Bezinky mě přivedl můj syn, kde jsem vzhledem k jeho nekonvenční povaze zpočátku fungovala jako jeho asistent. Respekt, důvěra, soulad a dohoda apod. přestaly být imaginárnímí slovy slovy a já jsem vděčná, že se teď můžu spolu s dětmi a ostatními dospěláky podílet na vzájemném osvojování si těchto hodnot.
Co umím? Z dětských řad doběhnu i ty nejrychlejší zdrhače, miluji pohyb na vzduchu, po letech jsem se vrátila ke hře na flétnu a na kytaru, ráda zkouším nové věci (instruktorka indoor-cyklistiky a jumpingu, kurz výživového poradce ATAC, reiki, kurz Výchova Nevýchovou, kurz Výchova bez poražených…), ráda přijímám výzvy a překonávám sama sebe, špatně snáším, když vidím, že jsou děti v nepohodě, takže ve školce občas funguji jako utěšovací a objímací element.
Bc. Petra Černínová – učitelka
S Bezinkou jsem se poprvé setkala před deseti lety, když jsme hledali cestu ve vzdělávání naší dcery. Postupně ji navštěvovaly obě naše děti a já jsem se učila dívat na vzdělávání a přístup k dětem jinýma očima. Před dvěma lety jsem nastoupila do Bezinky jako provozní a letos jsem se rozhodla udělat velký krok – začít studovat předškolní pedagogiku a působit ve školce i jako učitelka. Na práci s dětmi mě baví, že vše plyne přirozeně a každý den je jiný. Těším se, že budu moci být součástí jejich objevování a radosti.
Veronika Ryšková, DiS. – učitelka
Jsem několikanásobnou tetou, a i díky tomu je pro mě práce s dětmi přirozenou a radostnou součástí života. Letos jsem dostudovala předškolní a mimoškolní pedagogiku a moc se těším, že teď své zkušenosti využiji v naší lesní mateřské škole. Miluji hory, přírodu, sport a chvíle strávené venku – a právě to chci společně s dětmi objevovat a zažívat.
Mgr. Petr Svoboda – chůva
Vystudoval učitelství pro SŠ v kombinaci tělesná výchova a psychologie na FTVS a FF UK v Praze. Bydlím ve vysněných Beskydech. Mým učitelem se stala příroda a neutuchající touha stále posunovat svoje hranice.
Co umím? Mojí nejsilnější stránkou je tělocvik v širokém slova smyslu. Ale umím vidět cestu tam, kde ji jiní nevidí, prostřednictvím pohybu rozproudit tělo, rozložit a znovu složit kolo a podobná mechanická hebla, mám v hlavě kvanta encyklopedických vědomostí o psychologii, biologii člověka, baví mě matematika a fyzika.
Vojtěch Žídek – chůva
Mgr. Terezie Kobylková – chůva
Vystudovala jsem Sociální pedagogiku a poradenství na Masarykově univerzitě. Momentálně jsem na rodičovské dovolené se svým malým synem a kdykoli to jde, tak s celou rodinou (manžel, syn, pes) vyrážíme do hor, na kratší výlety nebo na přechod. Na dovolenou jezdíme zásadně se stanem. A když zbyde čas a energie, tak čtu.
Beata Janetková – provozní











